الخطة التدريبية للمدربين لإتمام التدريب الإلكتروني باحترافية فائقة
في إطار التوجه العام لتحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، وضمن جهودنا في مركز أنعش قلبي للتدريب والتطوير الصحي بالجوف لتعزيز الكوادر البشرية وتطويرها في المجال الصحي، نسعى لتقديم تجربة تدريبية إلكترونية متكاملة تتجاوز قيود المكان والزمان. وانطلاقاً من حرصنا على الجودة، نطبق خطة تدريبية مكثفة لمدربينا تغطي المحاور الأساسية الثلاثة: التقنية، تطوير المحتوى، ومهارات التدريس.
يتم تدريب المدربين على مدار (20) ساعة تدريبية لاكتساب المفاهيم الأساسية والتمكن من أدوات التعليم عن بعد، ليصبح المدرب في نهاية التدريب قادراً على:
التخطيط والتصميم الفعال للعملية التعليمية باستخدام الوسائل التقنية.
استخدام أساليب تقنية متنوعة ومبتكرة في عملية التقويم الإلكتروني.
تطوير الأداء والممارسة المهنية من خلال التوظيف الأمثل للتقنية.
استخدام الأجهزة المحمولة والذكية لضمان المرونة والتفاعل في أي وقت ومن أي مكان.
إدارة الجلسات التدريبية عبر المنصات التعليمية المعتمدة بتمكن.
التأكد من امتلاك الأدوات والمهارات اللازمة لإيصال المادة العلمية بكفاءة.
التعامل الفني مع المادة العلمية وأنظمة الحضور والاختبارات.
تطبيق معايير الاستخدام الآمن لمصادر التقنية.
يتم تدريب المدربين على مدار ( 20 ساعة تدريبية) على تصميم وتطوير المحتوى الرقمي، ليصبح المدرب قادراً على:
استخدام الحاسوب وتطبيقاته المختلفة في بناء وتطوير المحتوى.
عرض ونشر المحتوى للمتدربين بأساليب تفاعلية.
توفير بدائل متعددة لمصادر التعلم والوسائط التفاعلية التي تلبي احتياجات كل متدرب.
التميز في إدارة التدريب المتزامن وغير المتزامن.
الاستخدام المتقدم لأنظمة إدارة التعلم (LMS) وأنظمة إدارة المحتوى التعليمي.
توظيف خدمات ووسائل جوجل التعليمية بفاعلية في العملية التدريبية.
يخضع المدربون لبرنامج تدريبي مكثف لاكتساب الاحترافية في مهارات التدريس، موزعة على ثلاث مراحل رئيسية:
المرحلة الأولى: التقنية
إتقان المهارات الأساسية للحاسوب.
التمكن من استخدام أنظمة إدارة التعلم وإدارة المحتوى التعليمي.
استخدام منصات التواصل الاجتماعي والوسائط الرقمية في البيئات الأكاديمية والتدريبية.
المرحلة الثانية: التصميم
وضع وصف دقيق وشامل للبرنامج التدريبي.
إتقان مهارات تصميم المحتوى التعليمي الإلكتروني.
تطويع المادة العلمية واختيار أدوات التعلم الإلكتروني المناسبة لكل تخصص.
تنوع أساليب التدريس وتشجيع العمل الجماعي والبحث النشط عن الإجابات.
تصميم المادة وفقاً للمتطلبات والمعايير المهنية المحددة.
التحديث المستمر للمحتوى التعليمي لمواكبة أحدث المتغيرات في القطاع الصحي.
المرحلة الثالثة: النظام الإداري (يتم بالتنسيق مع إدارة المركز)
متابعة الحضور الإلكتروني للمتدربين بدقة.
ضمان التفاعل النشط للمتدربين والممارسين الصحيين خلال البرنامج.
متابعة تقدم المتدربين في إنهاء البرنامج وتطوير المحتوى لتسهيل فهم المادة.
الالتزام بالتقييم المستمر والعادل لضمان تقديم أفضل تجربة تدريب عن بعد.
